小学教师资格考试面试评分表
考生姓名： 准考证号：
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序号 |
测试项目 |
测评要素 |
考官评分 [0-10分] |
权重 系数 |
考生 得分 |
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一 |
职业认知 |
热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向 |
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0.5 |
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具备从事教师职业应有的责任心和爱心 | |||||
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二 |
心理素质 |
积极上进，有自信心 |
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1 |
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具有一定的情绪调控能力 | |||||
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具有较强的应变能力 | |||||
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三 |
仪表仪态 |
行为举止自然大方，有亲和力 |
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1 |
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衣饰得体，符合教师的职业特点 | |||||
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四 |
言语表达 |
教学语言规范，口齿清楚，语速适宜 |
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1.5 |
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表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力 | |||||
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善于倾听，并能做出恰当的回应 | |||||
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五 |
思维品质 |
思维严密，条理清晰，逻辑性强 |
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1.5 |
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能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应 | |||||
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具有一定的创新意识 | |||||
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六 |
教学设计 |
教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出 |
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1 |
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能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动 | |||||
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学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标 | |||||
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七 |
教学实施 |
教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏 |
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2.5 |
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知识讲授准确，能基本完成教学任务 | |||||
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能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法 | |||||
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能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学 | |||||
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板书工整规范、布局合理 | |||||
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八 |
教学评价 |
能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈 |
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1 |
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能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价 | |||||
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评审组 意见 |
组长签名： 日期： |
总 分 |
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面试工作领导小组意 见 |
组长签名： 日期： | ||||