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2013浙江中小学教师录用考试<初中科学>考试说明

来源:2exam.com 2013-1-7 10:03:24

 

模块3.物质科学  
主题1 常见的物质


单元
考试内容 考试要求
(一) 物质的性质 ▲1、物理变化与化学变化  
①描述物理变化及化学变化 a
②区别物理变化与化学变化 b
▲2、物理性质与化学性质  
①识别物质的物理性质与化学性质 a
②应用物质的有关性质解释自然界和生活中的有关现象  c
▲3、物质的密度  
①概述物质密度的含义 b
②知道密度是物质的一种特性 a
③应用公式ρ=m/V进行简单计算 c
④用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定固体或液体的密度 b
▲4、熔化和凝固  
①识别熔化和凝固 a
②绘制晶体熔化曲线 b
③描述晶体熔化和凝固过程的特点  a
④知道晶体与非晶体的主要区别 a
⑤知道熔点、凝固点的含义,知道冰的熔点为0℃ a
▲5、沸腾  
①知道沸点的概念 a
②描述沸腾过程中的特点 a
③知道沸点的含义 a
▲6、饱和溶液与不饱和溶液、溶解度及溶解度表  
①知道溶液的组成 a
②区别饱和溶液和不饱和溶液 b
③列举影响物质溶解的一些因素 a
④描述物质溶解的含义(不要求溶解度的计算) a
⑤会查阅溶解度表和溶解曲线 b
(二) 水 ▲1、水的组成和主要性质  
①知道水电解后的产物,描述水的组成 a
②描述水的主要物理性质和化学性质(水能电解、水与氧化物反应等) a
③举例说明水对生命体及对经济发展的的影响 a
④知道水是良好的溶济,并能列举其它常见的溶剂 a
▲2、溶液、悬浊液、乳浊液  
①区别溶液、悬浊液、乳浊液 b
②说明溶液的特点 b
▲3、溶质的质量分数  
①说明溶液中溶质质量分数的意义 b
②应用公式:溶质的质量分数=(溶质质量/溶液质量)×100%进行简单计算 c
③按要示配制一定溶质质量分数的溶液,说明有关配制方案、一般步骤和方法 b
▲4、水污染  
①知道水污染 a
②列举水的净化方法(沉淀法、过滤法、蒸馏法) a
③水体水是生命之源的观点,树立节约用水和防止水污染的意识 c
(三) 空气 ▲1、空气的主要成分  
①列举空气的主要成分 a
②举例说明空气在人类生活和生产中的重要作用 a
▲2、大气压  
①列举验证大气压存在的方法 a
②知道标准大气压的值 a
③列举大气压与人类生活的关系 a
▲3、氧气、二氧化碳  
①概述氧气的主要物理性质和化学性质 b
②说明氧气的实验室制备及检验方法 b
③说明氧气的用途及与其性质的关系 b
④概述二氧化碳的主要物理性质及化学性质 b
⑤说明二氧化碳的实验室制备及检验方法 b
⑥说明二氧化碳的用途及与其性质的关系 b
▲4、臭氧层、温室效应  
①描述大气层中臭氧层的作用 a
②说明温室效应的成因 b
③关注温室效应的利弊 b
▲5、空气污染  
①列举空气中污染物的主要来源 a
②列举防治空气污染的方法 a
(四) 金属 ▲1、金属和非金属  
①区别金属与非金属 b
②列举金属与非金属的主要性质差异(如导电性、导热性、金属光泽、延展性等) a
③举例说明常见金属的性质和用途 a
▲2、金属活动性顺序  
①概述金属与酸、金属与盐反应的条件 b
②比较金属的活动性顺序 b
③用金属活动性顺序说明某些现象 b
▲3、金属的防腐  
①列举金属腐蚀的条件 a
②列举防止金属腐蚀的常用方法 a
▲4、废弃金属对环境的影响  
①知道废弃金属对环境的影响 a
②知道回收废弃金属的意义 a
▲5、金属材料的发展  
①列举新金属材料 a
②知道合金的概念 a
③列举改善金属材料性能的主要方法 a
(五) 常见的化合物 ▲1、单质和化合物  
①知道单质的概念 a
②知道典型金属(镁、铁等)和非金属(碳、硫、磷、氢气等)在空气或氧气中燃烧的现象及产物 a
③描述化合物的概念 a
④区别单质和化合物 b
⑤认识常见的化合物 b
▲2、重要的盐  
①描述食盐的主要性质及用途 a
②描述纯碱的性质及用途 a
③描述碳酸钙的主要性质  a
▲3、酸和碱  
①列举常见的酸、碱的主要的性质 a
②概述酸、碱的共性,并说明原因 b
③举例说明常见的酸、碱的用途和对人类的影响 a
④测定溶液的酸碱性,理解pH的含义 b
⑤描述强酸、强碱的使用注意事项 a
▲4、中和反应  
①知道中和反应的特点 a
(六) 常见的有机物 ▲1、无机物与有机物  
①列举生活中常见的有机物 a
②描述有机物和无机物 a
③知道葡萄糖、脂肪、蛋白质等对生命活动具有重大意义 a
▲2、矿物能源  
①列举重要的矿物能源(天然气、石油、煤) a
②描述重要的能源的成因 a
③形成节约能源的意识 c
▲3、有机合成材料  
①列举经济生活和环境有重大影响的有机合成材料 a
②知道“白色污染”的含义 a

 

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