主题2 物质的结构
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考试内容 | 考试要求 |
| （一） 构成物质的微粒 | ▲1、物质的微粒 | |
| ①知道物质由分子、原子或离子构成 | a | |
| ②知道分子、原子、离子等微粒大小的数量级 | a | |
| ▲2、原子的构成 | ||
| ①知道原子由原子核及电子构成 | a | |
| ②知道原子核由质子和中子构成 | a | |
| ③知道质子、路子由夸克构成 | a | |
| ▲3、原子结构模型的发展过程 | ||
| ①知道原子结构模型在历史上的发展过程 | a | |
| ②体验建立模型的思想 | a | |
| （二） 元素 | ▲1、物质由元素组成 | |
| ①指认具体物质的元素组成 | a | |
| ②列举组成人体、地球的主要元素 | a | |
| ③列举重要化肥的有效元素（N、P、K） | a | |
| ▲2、元素符号 | ||
| ①认识常见元素的符号（H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P），会查元素符号 | b | |
| ②说明元素符号所表示的意义 | b | |
| （三） 物质的分类 | ▲1、纯净物和混合物 | |
| ①区别纯净物与混合物 | b | |
| ②说明混合物分离的主要方法（过滤、蒸发）及操作要点 | b | |
| ③说明粗盐提纯过程 | b | |
| ▲2、元素的化合价 | ||
| ①会查元素的化合价 | b | |
| ②运用化合价写出简单的化学式 | b | |
| ③根据化学式推断元素的化合价 | C | |
| ▲3、化学式 | ||
| ①认识常见物质的化学式 | b | |
| ②解释化学式所表示的含义 | b | |
| ③根据化学式计算组成物质的元素的质量比 | b | |
| ④根据化学式计算组成物质的某元素的质量分数 | b | |
| ▲4、物质的分类 | ||
| ①运用物质组成的分类方法对常见物质进行分类 | b | |
| ②指认具体物质的类别 | a | |
| ▲5、相对原子质量和相对分子质量 | ||
| ①相对原子质量和相对分子质量的概念 | a | |
| ②会查阅相对原子质量 | b | |
| ③根据化学式计算物质的相对分子质量 | b |
主题3 物质的运动与相互作用
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考试内容 | 考试要求 |
| （一） 常见的化学反应 | ▲1、氧化性、还原性、可燃性 | |
| ①举例说明氧化反应 | a | |
| ②说明氧气具有氧化性 | b | |
| ③说明氢气与一氧化碳具有还原性 | b | |
| ④说明氢气和一氧化碳的可燃性，能根据它们的燃烧产物鉴别氢气和一氧化碳 | b | |
| ▲2、化学反应的基本类型 | ||
| ①知道化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应的特点 | a | |
| ②辨认具体化学反应的基本类型 | a | |
| ▲3、化学变化中的能量变化 | ||
| ①知道化学变化中存在能量变化 | a | |
| ▲4、燃烧和缓慢氧化 | ||
| ①举例说明缓慢氧化现象 | a | |
| ②举例说明剧烈氧化现象（燃烧、爆炸） | a | |
| ③知道可燃物燃烧的条件 | a | |
| ④描述常用的灭火方法及原理 | a | |
| ⑤列举火灾自救的一般方法 | a | |
| ▲5、化学物质对人体的危害 | ||
| ①知道防范常见化学物质对人体的危害（如一氧化碳、甲醇、尼古丁、毒品等 | a | |
| ▲6、催化剂 | ||
| ①描述催化剂的的概念 | a | |
| ②知道催化剂在化学反应中的作用 | a | |
| ▲7、质量守恒定律 | ||
| ①描述质量守恒定律 | a | |
| ②会从分子、原子的角度解释质量守恒定律 | b | |
| ③应用质量守恒定律分析解释常见的现象 | c | |
| ▲8、化学方程式 | ||
| ①知道化学方程式表示的 | a | |
| ②正确书写常见的化学方程式 | b | |
| ③根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算 | c | |
| （二） 运动和力 | ▲1、运动的描述与参照物 | |
| ①描述参照物的概念 | a | |
| ②举例说明运动和静止是相对的 | a | |
| ▲2、速度和平均速度 | ||
| ①描述匀速直线运动 | a | |
| ②理解速度的概念 | b | |
| ③知道速度的单位 | a | |
| ④理解平均速度的概念 | b | |
| ⑤应用速度公式进行简单计算 | c | |
| ▲3、力 | ||
| ①描述力是物体对物体的作用 | b | |
| ②知道力的单位 | a | |
| ③解释力的作用效果 | b | |
| ④说明重力的概念 | b | |
| ⑤知道重力的方向 | a | |
| ⑥会应用公式G=mg进行有关的计算 | c | |
| ⑦说明摩擦力的概念 | b | |
| ⑧说明增大摩擦和减小摩擦的方法 | b | |
| ⑨列举弹力的概念 | a | |
| ▲4、力的测量和图示 | ||
| ①会使用弹簧测力计测量力的大小 | b | |
| ②描述力的三要素 | a | |
| ③会绘制简单的力的图示 | b | |
| ▲5、二力平衡 | ||
| ①概述二力平衡的概念 | b | |
| ②说明二力平衡的条件 | b | |
| ③应用二力平衡条件解释有关问题 | c | |
| ④根据物体的受力情况，解释物体运动状态变化的原因 | c | |
| ▲6、牛顿第一运动定律 | ||
| ①描述牛顿第一运动定律的内容 | a | |
| ②描述惯性的概念 | b | |
| ③能用惯性解释有关常见现象 | b | |
| ▲7、压强 | ||
| ①描述压强的概念 | a | |
| ②辨认增大和减小压强的方法 | a | |
| ③能直接用压强公式或公式变形进行简单的计算 | b | |
| ▲8、液体压强 | ||
| ①感受液体压强的存在 | a | |
| ②描述液体压强与液体密度、深度的定性关系 | a | |
| ③描述液体压强与流速的定性关系 | a | |
| ④能用液体压强与流速的定性关系解释有关的现象 | b | |
| ▲9、浮力 | ||
| ①知道浮力的 | a | |
| ②描述阿基米德原理 | a | |
| ③能直接运用描述阿基米德原理或公式的变形进行简单的计算 | b | |
| ▲10、力学发展史 | ||
| ①通过力学发展史中的典型事例领悟科学精神 | c | |
| （三） 电和磁 | ▲1、电路 | |
| ①认识电路的主要元件和元件符号 | a | |
| ②知道电路的基本组成 | a | |
| ③辨认开路、通路和短路 | a | |
| ④辨认串联电路和并联电路 | a | |
| ⑤能根据具体要求绘制简单的电路图（不超过两个用电器） | b | |
| ▲2、电流、电流表 | ||
| ①描述电流的概念 | a | |
| ②知道电流的单位 | a | |
| ③识别电流表 | a | |
| ④能正确使用电流表测量电路中的电流 | b | |
| ⑤使用试触法选择合适的量程 | b | |
| ▲3、电压、电压表 | ||
| ①描述电压的概念 | a | |
| ②知道电压的单位 | a | |
| ③识别电压表 | a | |
| ④能正确使用电压表测量电路中的电压 | b | |
| ▲4、电阻 | ||
| ①描述电阻的概念 | a | |
| ②知道电阻的单位 | a | |
| ③辨认决定电阻大小的因素（长度、横截面积、材料、温度） | a | |
| ④描述电阻大小与长度、横截面积的定性关系 | a | |
| ⑤知道滑动变阴器改变电路中电流大小的原因 | a | |
| ⑥会使用滑动变阻器改变电路中电流大小 | b | |
| ▲5、欧姆定律 | ||
| ①解释欧姆定律的内容和数学表达式 | b | |
| ②应用欧姆定律解决简单的电学问题（不超过两个电阻的电路） | c | |
| ▲6、用电压表和电流表测导体的电阻 | ||
| ①说明伏安法测电阻的的实验原理 | b | |
| ②绘制伏安法测电阻的电路图 | b | |
| ③应用电压表和电流表测量导体的电阻 | c | |
| ④收集和整理实验数据得出实验结论 | b | |
| ▲7、串联电路和并联电路 | ||
| ①概述串联电路的电流和电压的特点 | b | |
| ②概念并联电路的电流和电压的特点 | b | |
| ▲8、磁场 | ||
| ①知道磁性的概念 | a | |
| ②描述磁体周围存在着磁场 | a | |
| ③能根据磁感线识别磁体的极性 | a | |
| ④绘制条形磁体、蹄形磁体周围的磁感线 | b | |
| ⑤绘制通电直导线、通电螺管周围的磁感线 | b | |
| ⑥描述通电直导线周围存在着磁场及磁场的分布规律 | a | |
| ⑦描述通电螺线管周围存在着磁场及磁场分布的规律 | a | |
| ⑧概述电磁铁的特点及作用 | b | |
| ▲9、电磁感应现象 | ||
| ①描述电磁感应现象 | a | |
| ②说明产生感应电流的条件 | b | |
| ③知道感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向有关 | a | |
| ▲10、家庭电路 | ||
| ①列举常用电器（电灯、电扇、电热器、电吹风、电饭煲等） | a | |
| ②描述家庭电路的组成 | a | |
| ③会使用测电笔辨别火线和零线 | b | |
| ④举例说明安全用电常识 | a | |
| ⑤树立安全用电意识 | c | |
| ▲11、电磁知识在技术中的应用 | ||
| ①举例说明电磁知识在技术中的应用 | a | |
| ②列举电磁学发展史中的典型 | a | |
| ③说明电磁感应现象的发现对社会发展的作用 | b | |
| ④列举在自然界或生命活动中的电现象 | a | |
| ⑤能根据具体要求绘制简单的电磁控制电路 | b | |
| （四） 波 | ▲1、波 | |
| ①列举波的存在 | a | |
| ②描述波的简单知识 | a | |
| ③知道波在信息传播中的作用 | a | |
| ▲2、光的反射定律和折射现象 | ||
| ①知道光在同一种物质中沿直线传播 | a | |
| ②举例说明光的反射现象 | a | |
| ③描述光的反射定律 | a | |
| ④辨别镜面反射和漫反射 | a | |
| ⑤知道平面镜成像特点 | a | |
| ⑥举例说明光的折射现象 | a | |
| ⑦描述光的折射规律 | a | |
| ⑧能使用光的反射定律和折射规律解释简单的现象 | b | |
| ▲3、人眼球的作用 | ||
| ①知道人眼球对光的作用相当于凸透镜 | a | |
| ②应用凸透镜模型解释人眼球的成像作用 | c | |
| ③描述近视眼、远视眼的成因 | a | |
| ④树立保护眼睛和用眼卫生的意识 | c | |
| ▲4、电磁波 | ||
| ①知道太阳光的组成 | a | |
| ②感知电磁波的存在 | a | |
| ③知道无线电波、微波、红外线、紫外线、X射线都是电磁波 | a | |
| ④举例说明超声波、愁眉泪眼、红外线、激光等在生活和生产中的应用 | a | |
| ▲5、我国古代的光学成就 | ||
| ①知道我国古代在光学方面取得的成就 | a | |
| ▲6、现代通信技术 | ||
| ①举例说明电磁波在传递信息中的应用 | a | |
| ②举例说明电视、移动电话、同步卫星通信、激光通信、网络等的进展与社会发展的关系 | a | |
| （五） 物质间的循环与转化 | ▲1、自然界中的碳循环、氧循环 | |
| ①知道自然界中的碳循环的主要途径 | a | |
| ②知道自然界中的氧循环的主要途径 | a | |
| ▲2、物质间的相互转化 | ||
| ①说明金属、金属氧化物、碱之间的转化关系 | b | |
| ②说明非金属、非金属氧化物、酸之间的转化关系 |