【高考】明年高考考什么？怎么考？ 2017年高考考试大纲解读（一）
2016年10月，教育部考试中心组织修订、审定了2017年普通高考考试大纲。由于2017年大纲修订幅度相对较大，为了使考生更加准确地理解和把握2017年高考考试大纲内容，我们特邀请呼和浩特市第二中学的授课教师对2017年高考各门课程的考纲进行解读，供参考。
2016年10月，教育部考试中心组织修订、审定了2017年普通高考考试大纲。教育部考试中心有关负责人表示：“与过去10年的考试大纲修订略有不同的是，2017年大纲修订幅度相对较大。凡是调整和修订的地方，都是内容优化之处，目的是为了减少重复备考。” “修订幅度相对较大”体现在涉及的科目，除英语外各科内容都有修改。而地理学科内容的优化和调整具体体现在哪？明年地理高考究竟怎么考？郑老师带您一探究竟。
现行考试大纲规定的3个选考模 块分别为“旅游地理”“自然灾害与防治” 和“环境保护”，要求学生从3个模块中选择1个模块作答。修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游 地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。
我们认真研读完2017年考试大纲发现，在这四部分文字中共用到13个“能够”，这里我再把这13个“能够”，解读细化成15个“能力”，也就是我们在备考中老师以这15种“能力”贯穿每一部分知识，学生要对这15种“能力”运用自如，以不变应万变。以下为考纲具体解读
1获取和解读地理信息（3个能够）
能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。
能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息：包括分析和判读各种地理图表所承载的信息。
能够准确和完整地理解所获取的地理信息。
解读：获取和解读信息的能力：
（4个能力）
①空间定位能力。
②地理图表的解读能力。
③概念的辨析能力。
④审题能力。
2调动和运用地理知识、基本技能（4个能够）
能够调动和运用基本的地理数据、概念，地理事物的主要特征及其分布等知识能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息等。
能够选择和运用地理学科中广泛使用的中学其他学科的基本技能解决地理问题。
能够运用专项的地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图、表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。
解读：调动和运用知识的能力：
（4个能力）
①地理事象间的联系、重组能力。
②地理计算能力。
③分析、判断、推理、比较、综合、迁移等思维能力。
④理论联系实际的能力。
3描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律（2个能够）
能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的区域特征，地理事物的分布和发展变化。地理基本原理与规律的要点。
能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、分析、判断，阐释地理基本原理与规律。
解读：描述和阐释事物的能力：
（4个能力）
①概括、归纳、总结能力。
②逻辑思维能力。
③地理术语的理解、运用能力。
④语言表述能力。
4论证和探讨地理问题（4个能够）
能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。
能够提出充足、必要的论据，论证和解决问题。
能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决问题的过程和结果。
能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题
解读：论证和探讨问题的能力：
（3个能力）
①地理事物的评价能力；
②探究和论证新问题的能力；
③创新思维能力