乌鲁木齐地区2017年高三年级第二次诊断性测验试卷汉语学科参考答案及评分标准
说明：听力理解（1~30题， 每小题1分，共30分）
阅读理解（31~76题，每小题1分，共46分）
书面表达（77~98题，每小题2分，共44分）
作文：（30分）评分标准。
语言、内容与结构27分
项目
类别 A语言 B内容 C结构 评分原则
一类卷
23~27
25 全文语言自然、流畅，句式多样，遣词造句恰当。 内容充实，表达全面。 条理清楚，前后紧密连贯，句意连接转换自然、流畅。 以25分为基准分，上下浮动：
l.具备三项条件的，酌情加分(其中A项突出的，可获本类卷满分)；
2.具备A项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标准的，酌情减分；
3.具备其中一项，另两项未达到标准的，下降至二类卷。
二类卷
18~22
20 全文语言正确，语句通顺，有极个别错字、用词不当，但不对全篇内容产生影响。 内容完整，所写材料较好地表现了中心意思。 比较有条理，前后连接清楚、完整。 以20分为基准分，上下浮动：
1.具备三项条件的，酌情加分(其中A项突出的，可获本类卷满分)；
2.具备A项和另一项条件，而其余一项达到三类卷标准的，获基准分；
3.具备A项，另两项未完全达到标准的，酌情减分。
三类卷
13~17
15 全文语句通顺，句式简单，有一些错句，用词不当，对表达产生了一些影响。 内容基本完整，所写材料基本能表现中心意思。有少部分偏离题意。 前后连接基本完整，有个别不自然处，但不影响全文连贯。 以15分为基准分，上下浮动：
1.基本具备三项条件的，酌情加分；
2.具备A项和另一项条件，获基准分；
3.具备A项，另两项未完全达到标准的，酌情减分。
四类卷
8~12
10 全文语句大体通顺，错句、病句较多，对表达产生了较多影响。 内容不太清楚，所写材料不足以表现中心意思，或较多偏离题意。 前后连接松散、不自然，不能使全文成为一个整体。 以10分为基准分，上下浮动：
1.基本具备三项条件的，酌情加分；
2.具备A项和另一项条件，获基准分；
3.具备A项，另两项未达到标准的，酌情减分。
五类卷
4~7
5 全文语句不通顺，错句严重，词不达意，影响了表达。 看不清楚所要表达的内容，或严重偏离题意。 前后不连贯，条理不清。 以5分为基准分，上下浮动：
l.属于A项情况的，获基准分；
2.另一项尚可的，酌情加分；
3.兼有其他两项情况的，酌情减分。
六类卷
0~3
2 文理不通，无法有效表达。 文不对题，无法看出要表达的内容。 杂乱无章。 以2分为基准分，上下浮动：
l.属于A项情况的，获基准分；
2.另一项尚可的，酌情加分；
3.兼有其他两项情况的，酌情减分。
文面3分
3分 2分 1分 0分
卷面整洁，字体熟练工整，写字、标点符号、格式正确。基本无错别字。 卷面整洁，写字、标点符号、格式基本正确。有一些错别字。 写字、标点符号、格式错误较多。 未书写文字，得0分。
注：l.50字以下，视文字情况，最高不超过5分；
2.200字以下，视文字情况，最高不超过15分；
3.仅抄写作文提示文字，无考生写作表达文字不得分。