物理
立足双基 重视能力
试卷整体风格与2016年相比稳中有新，稳中有变，区分度稳中有升，凸显了物理学科特点和扬州特色，具有较强的选拔功能，对初中物理教学起到了积极的引导作用，促进了学生的可持续发展。整卷主要有以下几个特点：
1、立足双基
试题将基础知识和基本技能的考查放在首位。如第1题考查了学生对物理量单位的记忆；第2题考查了常见物理器材的使用；第4题考查了物态变化知识；第5题考查了学生对光学知识的理解，这些试题难度不大，考查形式灵活多样，侧重于对基础知识的理解。
2、重视能力
今年的物理试题对考生的能力要求体现得较为突出，充分体现多元化能力的教学要求，注重了对物理规律的灵活运用，注重对学生逻辑判断能力、逻辑推理能力和模型化思维能力的考查。试题也比较贴近学生生活，符合学生认知特点，如：选择题12题，解答题28、29题，不但考核了学生是否通过学习和探索掌握了物理学的基础知识与基本技能，还考核了学生应用物理知识解决生活中简单问题的能力，帮助学生将知识运用于实践。
3、凸显学科素养
试题广泛地选取课本上的素材、灵活地设置提问的角度，多侧面、多层次、多角度对科学探究进行综合考查。例如“水膜透镜”是依据书后“www”习题变形而来，有利于考生在似曾相识的情境中充分发挥真实水平，运用课本知识迁移解决问题，重在引导初中物理的实验教学，培养学生的物理核心素养。
综上所述，基础知识的考查突出基本概念的辨析和知识的本质；知识的应用和综合能力的考查满足了学科毕业考试功能的同时，初步实现了学生的分层；物理思维能力、实验设计分析的考查，充分展示学生的学科素养，进一步实现不同层次学生的区分，满足高一级学校选拔的要求。
（点评人：扬州树人学校物理教研组 匡成萍）