数学
【点评人：刘春阳】中学高级教师，宿迁市数学骨干教师，宿迁市优秀教育工作者。
依托基础求创新，关注能力注重素养
2018年中考数学试卷与往年相比，试卷的结构和题型基本保持一致。除了最后一题难度略有提高之外，其它试题的难度与去年相比基本相当。这份试卷注重“基础知识、基本技能、基本思想方法、基本数学活动经验”的考查，注重选择新视角，构建新设问，让问题呈现的方式多样化，让问题解答的方法多元化。数学实验操作试题、创新试题重点考查了学生的数学素养。
本试卷注重考查学生对于数学概念与规则本质的理解与应用，体现通解通法。试卷中涉及到的数学概念有：倒数、乘方、绝对值、等腰三角形、中位数、因式分解、平移、三角函数、概率、圆的相关概念、函数、全等三角形、相似三角形等。今年中考数学试卷中涉及的数学思想、数学方法有：数形结合思想、用样本估计总体思想、等价转化思想、整体思想、分类讨论思想、函数建模思想、方程建模思想，由一般到特殊的思想等，以及列举法、消元法、配方法、待定系数法等数学方法。刘春阳说：“本试卷注重在三者的交汇处设置问题，知识的交汇点就是不同知识之间的关联点、衔接点，是新问题的生长点，也是高质量数学问题的‘最新发展区’。本试卷的最后两道试题有效实现‘空间与图形’和‘数与代数’的跨界融合，考查学生综合运用知识解决具体问题的能力和数学建模思想。”
刘春阳说：“本试卷中的试题充分体现了教材的基础作用，深入挖掘教材的例题、习题，并对其进行加工、组合和改造。因此，我们一线教师在平时教学时，要以书为本，注重引导学生对探究过的问题进行适当演变、延伸、拓展，重新设计问题，也就是让学生能学会自主提出问题，自觉分析问题。”刘春阳表示，一线教师可尝试用类比迁移的办法解决新的问题，激发学生创造性思维，培养他们创新意识，提高他们的数学核心素养，让数学课堂能够构建成以知识为起点，具有启发性的问题为载体，训练学生数学思维为主线，提高学生综合能力为目的高效课堂。
